建筑环境与能源应用工程系

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建筑环境与能源应用工程系

长期以来,建筑环境与能源应用工程系注重教学质量建设,积极进行教学改革和研究,进行了省级质量工程项目“大气污染控制工程”双语教学建设、“建筑环境与设备工程专业课程体系与特色专业建设”、“建筑环境与能源应用工程专业本科专业课程教学改革研究”等长安大学质量工程项目和教学改革项目。 正在进行“双师型”特质教学团队建设和实践,理论与实践教学并重,有助于我专业面向行业需求进行特色专业建设。 并进行“新工科”专业建设的创新实践教学改革。 教师培养建筑环境与能源应用工程系注重教师队伍的培养和建设。

坚持“走出去”与“引进来”的教师队伍培养战略。 积极引进西安交通大学、同济大学、重庆大学、西安建筑科技大学博士。

我系注重中青年教师的培养工作,至今已先后4名教师赴美国伊利诺伊大学香槟分校、美国普渡大学、英国卡迪夫大学访学。 在中青年教师的培养上,坚持科研和教学并重,实现科研与教学的相互促进。 要求专业课教师,特别是课程设计、毕业设计指导教师必须具备一定的实际工程设计能力。 实行青年教师导师制,老教师传、帮、带;同时鼓励新进教师参加实际工程设计。

利用我系教师具有丰富的实际工程经验优势,积极进行“双师型”特质教学团队建设与实践,提升本科实践教学水平、扩大教学团队的科研课题来源、快速推广科研成果、以及促进实践工程设计的技术进步和集成创新。

科研工作主要学科及科研方向为:人工环境理论与技术(主要研究建筑通风理论与技术、建筑热湿环境形成机理及节能调控、辐射供冷理论及技术研究、城市通风、室内空气质量与污染控制、建筑环境的CFD模拟与调控);可再生能源利用及空调制冷技术(主要研究地热能、太阳能、污水源等可再生能源利用的理论及技术;制冷系统和热泵系统性能优化及分析、换热器强化传热传质性能研究及技术应用;热水供热直埋管道应力分布特性);暖通空调自控理论与技术(主要研究暖通空调自动化、建筑设备故障识别与诊断、人行为与建筑节能、建筑外环境与建筑能耗的关系、区域供热的管网优化及智能管理平台技术、BIM建筑智能化平台开发等研究)。 教师近年来主持国家级科研项目5项,省部级科研项目20余项,厅局级科研项目20余项,横向项目多项。 获国家发明专利4项,实用新型专利33项,软件著作权1项。

近年发表科研论文150余篇,其中核心期刊40篇,被SCI、EI收录60篇。 实践教学我专业通过建立创新生产实习基地,提供学生实操的创新实验平台,锻炼本科生实际动手能力的同时,还开展多项创新试验,并可以从事科研活动,从而也可实现高等教育与研究生教育合理、高效的连接与耦合。 实行本科专业课“教学-实践-创新”改革模式,为建筑环境与能源应用工程专业综合型、创新型、设计型、开放型实验平台的建设提供支持,藉此培养学生的行业创新能力和综合创新能力,使毕业生具有综合应用知识解决问题的能力、综合实验能力、工程实践能力和工程综合能力;具有创造性思维能力、创新实验能力、科技开发能力和科学研究能力。

为本专业高等教育(研究生、本科教育)适应社会的发展与技术的革新、培养高级工程技术人才奠定基础。 同时也为我系教师作为指导教师指导的多项大学生“挑战杯”科技竞赛、国家级、省级大学生创新创业训练项目、互联网+大学生创新创业大赛项目等提供实验平台,为本专业全国性大学生专业学科奖项竞赛提供实验基地,已获得多项成果。 积极邀请行业内国内外专家学者,开展“大师讲堂”活动,拓宽教师以及学生视野。 针对本专业知识结构的特点和社会对高素质人才的要求,积极组织并参加全国性国家级各大专业学科竞赛活动,注重学生综合素质和实践创新精神的提升,促进国际交流,并有优异成绩。 如:由全国高等学校建筑环境与能源应用工程专业指导委员会主办的人工环境学科领域唯一的国家级奖学金“人工环境工程学科奖学金”;由高等学校建筑环境与能源应用工程专业指导委员会与中国制冷学会和美国ASHRAE(供热、制冷、空调工程师学会)共同主办的“CAR-ASHRAE学生设计竞赛”;由教育部能源动力类专业教学指导委员会和中国制冷空调行业工业协会共同主办的“中国制冷空调行业大学生科技竞赛”;由中国建筑学会暖通空调分会和中国制冷学会空调热泵专业委员会主办的MDV中央空调设计应用大赛;由陕西省土木建筑学会设立的陕西省大学生优秀毕业设计竞赛,等等。